上一篇：400名学生报考6月英语四六级被...

培养阅读的整体意识

很多同学会发现，以前单词单句有问题，看不懂文章，现在，每个句子都能看懂，但文章讲的是什么仍然不清楚。这是典型的整体意识欠缺。实际上，这个缺陷是可以弥补的，关键在于阅读习惯的培养。
请阅读下列单段。
1)Not to be outdone, European automakers are cramming new features into their own wired cars.2) Daimler Chrysler has designed a system that can not only call for help or notify the nearest police station in an emergency but also provide hospitals with the driver’s medical details. 3)North American car makers are also struggling to harness Net. 4)They equip their cars with a Net link or On Star system, which keeps track of vehicle locations, automatically notifies authorities when airbags go off, and links to household electronic appliances which the driver may order to get everything ready before he/she gets home.
Study:
1)European automakers—Daimler Chrysler;
2)new features—a)call for help, b)notify police station, c)provide hospital with driver’s medical history;
3)North American car makers: harness net—a)keeps track of… b)notifies authorities… c)links to …　　
第二行中的DC很明显和第一行中的European automakers 构成了例证关系。因此第二句中的动词排列a)call for help, b)notify police station, c)provide hospital with driver’s medical history;就是对第一句中的new features的例证。第四行中的also表明North American car makers和上部分平行。和European automakers呢还是Daimler Chrysler？由于DC 的内涵小于European automakers，因此North American car makers和European automakers平行。因此，本段结构：句2支持句1，句4支持句3，1和2整体与3和4平行。
　　这种分析在开始时可形成习惯。它不会对你的理解速度构成阻碍，但对你的整体能力有极大帮助。尤其是段落长了之后，没有整体感你读不下去。
　　也许你会怀疑说，我要能这样分析的话，已经读懂了，那还有必要这么做吗？对这个问题，我的回答是：也许你单句很清楚，但上下句关系你不一定有意识，而且当单句难度明显加大之后，要借助上下句之间的关系，利用较简单的句帮助理解较复杂的句。没有整体意识，想要单独突破句子，一则句本身难度大，二则就算你读懂了句本身，你也不一定能弄清楚句关系，因此达不到对文章的理解。下面一段文字是我在天津北京沈阳福州为3000学生讲过的文章。你看看文章讲的是什么。所有生词都加汉语注解。供六级和学生阅读。

下一篇：2005年全国高教自学考试报考和方式指南

↓相关文章：